英単語を覚えても、すぐ忘れてしまう。文法を勉強しても、会話になると出てこない。こうした悩みは、やり方の順番が原因かもしれません。
伸びる子に共通しやすいのは、暗記を頑張る前に「英語を使う場」を先に作っていることです。使う場があると、必要な言葉が自然に決まりやすいです。
この記事では、使う場を先に作るメリット、家庭でできる1週間のプラン、暗記と実践を回すコツをまとめます。
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要点のまとめ：「使う場」づくり3つのポイント
1. 使う場が先だと、覚える内容が絞れる
必要な言葉が明確になり、学習のムダが減りやすいです。
2. 短い型を固定すると、口から出やすくなる
一文を完成させるより、一言を反復するほうが効果的な場合があります。
3. 使った後に1つだけ整える
通じた体験のあとに言い換えを足すと、自然な表現が増えやすいでしょう。
暗記だけだと伸びにくい理由
暗記は大切ですが、単独だと続かないことがあります。理由はシンプルで、「使う必然」がないと忘れやすいからです。
さらに、学んだ英語が生活と結びついていないと、子どもは目的を見失いがちです。すると学習が“作業”になり、継続が難しくなることもあります。
「使う場」を先に作るメリット
使う場があると、英語はテストのための知識ではなく、目的達成の道具になります。特に子どもは、この切り替えが起きると伸びやすいです。
必要な単語が自動で決まる
たとえばゲームなら「待って」「助けて」「こっち」など、頻出の言葉が見えてきます。覚える範囲が絞られるので、達成感が出やすいです。
通じた体験が自信になる
短い一言でも伝わると、子どもは「英語って使える」と感じます。この感覚は、次の学びのエネルギーになります。
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家庭でできる「使う場」づくり：1週間プラン
難しい教材を増やす前に、使う場を小さく作ってみてください。1週間だけ試すと、向き不向きが見えやすいです。
Day1-2：一言フレーズを3つ固定する
例として “Let’s go.” “Wait.” “Help me.” のような短い表現が向いています。言えたら合格にして、完璧を求めないのがコツです。
Day3-4：使う場所を決める（ゲーム・家庭内・送迎）
ゲーム中、食卓、送迎の車内など、使う場所を固定すると習慣化しやすいです。場所が決まると、声かけもシンプルになります。
Day5-7：ふり返り一言で定着させる
“It was fun.” “I did it.” のように短くて十分です。ふり返りが入ると、英語が“使った記憶”として残りやすくなります。
「使う→整える→また使う」の循環を作る
使う場を作ったら、暗記を捨てる必要はありません。順番を入れ替えるだけで、暗記の効きが良くなることがあります。
使った後に「言い換えを1つだけ」足す
通じた後なら、子どもは新しい言い方を受け入れやすいです。毎回たくさん教えるより、1つだけが続きます。
頻出だけメモして“自分用辞書”にする
よく使う単語だけを書けば十分です。自分に必要な言葉だけが溜まるので、見返す価値が高くなります。
参考：British Council：Speaking skills
よくある質問
Q1: 使う場がない家庭でもできますか？
できます。家の中の「決まった場面」を作るのがポイントです。朝の挨拶、食卓の一言、寝る前のふり返りなど、短い場面で十分効果があります。
Q2: 文法ができていないと、変な英語が定着しませんか？
心配な場合は、通じた後に言い換えを1つだけ渡す方法がおすすめです。会話中に細かく直すと発話が止まりやすいので、タイミングを意識すると良いでしょう。
Q3: どのくらいで効果が出ますか？
感じ方には個人差がありますが、まずは1週間で「口から出る回数」が増えるかを見てください。回数が増えると自信が育ち、次の学習（語彙・文法）も入りやすくなります。
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まとめ：「使う場」が先だと英語は伸びやすい
1. 使う場が先だと学習が絞れる
必要な言葉が明確になり、成果が見えやすくなります。結果として続きやすいです。
2. 一言の成功体験が自信を作る
短いフレーズでも通じれば十分です。自信が次の発話を連れてきます。
3. 使った後に整えると自然な英語が増える
言い換えを1つずつ足すと、負担が少なく表現が広がります。
暗記を頑張る前に、「英語を使う場所」を小さく作るところから始めてみてください。
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